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洪泽区教体系统“青蓝工程”师徒结对实施工作

2020-9-29 16:33| 编辑: 孙丽 | 查看数: 43

洪泽区教体系统“青蓝工程”师徒结对实施
指导意见
(试行)
为加快新教师的成长步伐,充分发挥骨干教师传、帮、
带作用,做到“以老带新,以优促新”,探索实施科学的新
教师专业提升培养机制,推动全区教师队伍素质的整体提
升,形成教师队伍梯队式发展的良好态势,特制定本意见。
一、培养目标
通过开展“青蓝工程”师徒结对活动,充分发挥我区骨
干教师和名师的示范引领作用,让新入职的青年教师“一年
入门,二年合格,三年成骨干”,努力促进青年教师在较短
时间内迅速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺
术和教育管理能力的同步提高,进而为争取成为好教师、名
教师创造条件,全面推进全区师资队伍建设。
二、参与对象
导师:区级及以上骨干教师、名师或在区内有一定知名
度的优秀教师
学员:新入职教师
三、结对形式青蓝工程以校内一对一师徒结对为基本形式,同时不断
拓宽实施渠道,加强校际优质教育资源共享,推动区内、校
际间的师徒结对,满足青年教师成长的愿望。
四、师徒双方职责
(一)被指导教师职责
被指导教师应虚心好学,精业敬业,做到勤学、勤问、
勤看、勤练。结合自己的学科特点,摸索出适合自身特色的
教学风格,积极参加各类教育教学竞赛,争取早日脱颖而出,
成为校级及其以上教学能手、教学骨干。
1.每学期初制定出学期教学计划,每学期末做好教学
总结。三年内熟悉并掌握所教学科的教材体系、课程标准。
2.认真研究教育教学方法,主动进行教学基本功训练,
每月听导师的课不少于 4 节,每学期听课总数不少于 30 节
(含各学科)。坚持经常听同一备课组、同一学科教师的课,
吸纳不同风格,取长补短,尽快形成自己的教学特色。每学
年阅读一本教育教学相关书籍,并做好读书笔记和读书心得
的撰写。
3.坚持单元备课。每单元新授前必须和导师共同备课,
提前一周把下周教学设计(教案)交导师审阅签字,并按导
师要求认真修订教案。
4.主动邀请导师指导自己的教育教学活动,每月向导
师交流汇报一次教育教学心得,虚心接受导师提出的改进意
见并落实到教学实践中,做好交谈记录。
5.强化教师基本素质,积极参加校级及以上教师基本
功竞赛、优质课比赛、学科教学观摩课、教科研课题研究、
经验文章和教育科研论文的撰写等活动,不断提高自己的教育教学水平及教育科研能力。
6.每学期上一节全校性的教学公开课。
7.每月写一篇高质量的教学反思。
9.学期末撰写一篇教学心得。
(二)指导教师职责
指导教师应尽职尽责,言传身教,做到勤教、勤听、勤
导、勤评。要指导督促被指导教师严格遵守教师职业道德和
认真落实教育教学常规,带领帮助他们参加各种教育教学实
践活动,鼓励指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动,
切实促进新教师的成长。
1.每学期初制定指导计划,期末做好指导总结,指导被
指导教师制定并执行个人发展计划和教学计划,指导他们做
好每学期的教学总结工作。确保指导的对象在业务上每一学
期都有所提高。
2.主动帮助被指导教师研究教材、教法,帮助他们把握
教材的重点,突破教学难点,解决教学中遇到的困惑。每月
至少听被指导教师 2 节。单元备课中,每单元指导审阅被指
导教师教学设计(教案)1 次并签署意见。
3.及时了解被指导教师教学情况,每月与被指导教师进
行一次教育教学情况交流反馈,及时发现肯定成绩,中肯提
出改进意见并指导改进,做好谈心记录。
4.指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研
究,帮助被指导教师认真准备和积极参加校级及其以上教师
基本功竞赛、优质课比赛、学科教学观摩研讨课、教科研课
题研究、经验文章和教育科研论文的撰写等活动。
5.每学期末对被指导教师的学习和教学情况做出书面鉴定,肯定成绩,指出不足,提出中肯建议和改进意见。
6.以教学相长、共同努力为宗旨,不断加强学习,总结
规律,提升自我,在师德师风、课堂教学、班级管理和教育
科研方面有新的提高、新的创举。
五、实施步骤及要求
青蓝工程周期为三年,期满考核合格的新教师结业,部
分优秀青年教师也可以主动申请提前结业。考核不合格的转
入下一期,直至合格为止。考核不合格的新教师不得参加校
及区骨干教师评审。
(一)宣传发动阶段
1.加强对“青蓝工程”师徒结对工作的组织领导,各学
校要成立专门的领导小组,并制订具体的实施方案及考核细
则。
2.组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神,
明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。
3.每年九月底前,各学校结合工作实际需要,并征求师
徒双方意见,确定导师和徒弟组合,报组织人事科备案。原
则上一个周期中不更换导师,确需更换调整的,应报人事科
备案。自 2020 年起,未经备案或考核不合格的师徒结对,
在职称评审、评优评先时不予认可。
(二)具体实施阶段
1.举行师徒结对启动仪式,明确双方职责,签订协议。
2.协议签订后一周内,师徒双方共同制定师徒结对工作
计划,工作计划要有针对性和可操作性,要有目标和达标措
施。师徒双方履行各自职责,按计划开展活动。
3.各学校应加强对师徒结对工作的过程管理,审核师徒结对工作计划,及时督查、指导导师与学员的履职情况。规
范建立新教师成长档案,及时总结反思师徒结对工作。
4.各学校要紧密结合实际,努力为青年教师搭建施展才
华的舞台,经常性开展教育教学汇报展示活动,不断提高青
年教师的师德水准、教学基本功和班级管理等方面的实际水
平。
(三)考核评价阶段
1.师徒结对考评分过程考评和终期考评,过程考评每学
年末由各学校自行组织实施,终期考评以三年为一个周期由
教育局统一组织实施。
2.结对考评采取自我评估、导师评估、学校考评和区教
育体育局综合考评相结合的方式,结合结对实效和各方面的
考评意见形成综合评价,考核结果分为优秀、合格和不合格
三个格次。过程考核连续两年不合格的,不得参加终期评价。
连续两年考核优秀的,可申请提前结业。
3.各校要建立激励机制,鼓励结对双方互教互助,共同
提高。合理运用好过程考评和终期考评结果,对尽职尽责、
踏实工作的指导教师和进步明显、成绩突出的结对双方教师
进行表彰和奖励。要将结对工作纳入年度考核和绩效考核工
作,并根据结对实效,给予导师适当的工作补贴。
4.区教体局将根据终期考评情况评选师徒结对“优秀指
导教师”和“优秀学员”,充分激发指导教师与学员的积极
性。
淮安市洪泽区教育体育局
2020 年 9 月 24 日

63736989438296621420200924洪教发〔2020〕70号洪泽区教体系统“青蓝工程”师徒结对实.pdf

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63736989438296621420200924洪泽区2020年新招聘教师“青蓝工程”师徒结对表.xlsx

27.28 KB, 下载次数: 7

63736989438312247120200924洪泽区教育体育局“青蓝工程”师徒结对协议书(新).doc

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